Сайт вчителя хімії

Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук

Мета уроку:

узагальнити й систематизувати знання про склад, класифікацію, хімічні властивості різних кла­сів неорганічних сполук, типи хімічних реакцій; дати поняття про генетичний зв'язок; навчити виконувати завдання зі складан­ня рівнянь реакцій за схемою, а також складати схеми перетво­рення речовин, практично одер­жувати нові речовини;удоскона­лити вміння у написанні формул речовин і хімічних рівнянь.

Значення експериментального методу в хімії. Технологія розв’язування експериментальних задач

Мета:

nРозвивати навички й уміння розв’язувати експериментальні задачі.

nОзнайомитись із типами експеримен-тальних задач.

nВикористовувати знання про властивості речовин різних класів неорганічних сполук для визначення речовин.

nПовторити правила безпеки життєдіяльності.

Кислоти, їх склад, назви, класифікація

ЗНАТИ:

- НАЗВИ ТА ФОРМУЛИ КИСЛОТ;

- КЛАСИФІКАЦІЮ КИСЛОТ;

- ЗАСТОСУВАННЯ КИСЛОТ.

УМІТИ:

- ЗАПИСУВАТИ  ФОРМУЛИ КИСЛОТ;

- ЧИТАТИ ФОРМУЛИ КИСЛОТ;

- ВИЗНАЧАТИ ВАЛЕНТНІСТЬ КИСЛОТ-

   НИХ ЗАЛИШКІВ.

Оксиди, їх склад, назви. Оксиди в природі. Застосування оксидів

ЗНАТИ:

- Що таке оксиди?

- Які є оксиди в природі?

- Як застосовуються оксиди?

УМІТИ:

- Розрізняти формули оксидів;

- Називати   оксиди за формулами;

- Записувати формули оксидів за назвами.

Практична робота №2. Розв’язування експериментальних задач з теми « Основні класи неорганічних сполук»

Завдання:

- Поглибити знання про хімічні властивості речовин на прикладі кислот, основ, солей, оксидів;

- З’ясувати рівень засвоєння знань хімічних властивостей основних класів неорганічних сполук;

- Продовжити формування навичок з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням;

- Перевірити знання техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.

- Розвивати вміння розв’язувати експериментальні задачі

Загальні хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами, основами та солями. Реакції обміну

Завдання уроку:

1)розглянути  як взаємодіють кислоти  з основними оксидами, основами і солями;

3)закріпити вміння писати рівняння хімічних реакцій; щоб  кислоти були добрими знайомими і ніколи не завдали нам шкоди